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发布日期:2023-09-05  来源:

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  本站最近关注到,国内知名媒体新京报和新浪网以《执业医师技能考试被指泄题,后考者网上查考题》为题发布了关于执考的新闻,其中提到了爱爱医,称医学论坛公布全套试题。 首先,我们再一次感谢新京报等媒体关注处在水深火热和执业环境不断恶化中的医学行业,

  本站最近关注到,国内知名媒体新京报和新浪网以《执业医师技能考试被指泄题,后考者网上查考题》为题发布了关于执考的新闻,其中提到了爱爱医,称“医学论坛公布全套试题”。

  首先,我们“再一次感谢”新京报等媒体关注处在水深火热和执业环境不断恶化中的医学行业,这些媒体都是“有责任的媒体”。但是这次所谓的“爱爱医泄 题事件”与既往发生的茶水门事件、医疗事故报道一样,都是媒体记者不懂医学常识以及技能考试特殊性导致的不严肃报道,我们希望能够有多一些专业人士给予媒体记者予以指导,这样可以使报道客观公正。

  其次,我们和所有的医学网站一道,对该媒体的这种执考泄题的说法表示遗憾,该新闻稿中提到的执考技能试题,并不是全套试题,而是部分考生的考后回忆,很多内容并不是准确,该媒体记者如果没有见到真题并进行对比,而只是凭借某个考生的述说就断定是全部真题的话,那么我们只能说,该记者缺乏最基本的新闻常识。

  第三,有关部门早就已经预测到此类考后交流题目对整个考试的影响,基本上通过现场考试随机抽号的组织形式来消除了考后交流考题对考试的影响,诚如医考中心工作人员称:“考试开始后等于试题解密了,不违反相关制度”。该新闻稿中提到的执考技能考试并不是泄题。该媒体显然有炒作的心理,想当然的与当年的执考笔试泄题、英语四级考试、高考泄题等事件相提并论,以此作为噱头,吸引关注。而疏忽了技能考试属于面试技能考试,就如同驾照考试一样属于现场技能考场,考题事先大纲均有发布。

  鉴于爱爱医在国内医学执业医师考试网站及医学网站的领先地位,超版委员会代表爱爱医(如果可以代表所有医学兄弟网站的话,也予以代表)声明如下:

  1、医学考试同高考和英语等级考试一样,考试开始后就等于试题解密了,考生回忆不存在泄 题的说法。执考技能考的是实践操作能力,如果仅仅迷信考题回忆,不是提高自己的操作能力,那么该考生是很难通过考试的,医学教育是最少5年的系统教育,不是一朝一夕通过***和突击强化能够完成的。技能考试,重点是考察考生的操作技能,而不仅仅是知识点的掌握,这些知识点其实都包含在大纲中,而且每年变化不大。同时,即使侥幸通过了执考技能,也不可能通过一卷多试的执考笔试。

  2、执考技能考试是必须在现场通过操作考评的方式进行的,这种考试的特点也导致了必须每位考生都得经过实践操作,由于考试场地、监考人员等诸多条件的限制,很难组织全国90多万医学考生同时进行考试,必须以分批组织的方式进行。

  3、爱爱医网站内所有的题目回忆来源于网络,爱爱医并不提倡考生考前下载考题。

  5、爱爱医的目的就是建设国内医生和医学生的交流平台,请大家在遵守国家法律的前提下进行正常的交流。

  6、本站很多资源来自会员原创和转载JBO竞博,如有侵权,请及时联系本站客服,我们将积极进行处理。

  7、医学行业欢迎媒体监督,同时也希望媒体能够进行有效监督而不是违反医学行业规律。欢迎各级各类媒体对执业医师考试、对医学发展进行监督,提出完善意见,我想媒体的最大力量,就是通过正面引导促进社会发展,从而赢得了广泛尊敬。 既往发生的茶水门事件、医疗事故报道后来都被证实是媒体记者不懂医学专业导致的极不严肃报道,希望媒体能够吸取教训。

  我们建议媒体记者在报道医学等学术性强的行业新闻之前一定要咨询医学相关人士,爱爱医愿意作为各大新闻媒体的免费医学媒体信息顾问,爱爱医将使您的报道更加客观和公正。

  每一年的技能操作考试,实际考察的是考生在现场实践中的体格检查能力,诊断操作技能,切忌迷信考题回忆,即使有考题,现场不会操作也是无法过关,而且未来国家医学考试方向将有可能提前公布所有考试题目,严格注重技能的考察。目前站内公布的均为考生回忆题目,并非考题真实文本,也无评分标准和正确答案,所以切忌迷信,仅供大家参考,现场实践考试中,还需依靠各位考生自己的专业技能和职业素养能力。

  技能操作考试注重考查考生的实践技能能力,即使掌握考题,考试中依然是随机抽号,对考试影响不大。对于第一天考试的考生,只要专业技能过硬,依然会通过考试,不必耿耿于怀。 自己专业能力欠缺导致不被考官认可不应归咎于客观原因。 技能考试考纲年年基本一致,技能考试题目也年年大致相仿。 平时注意在爱爱医网站学习,努力提升自身专业知识水平,国家医学资格考试一定可以过关。

  爱爱医一直秉承“人人为我,我为人人”的分享精神,注重专业知识与专业经验的讨论与分享,努力提高整个医疗行业的学术水平和医德医风的提高。 爱爱医希望行业内人士虚心好学,以病人利益为重,努力自主提高自身专业水平。

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